segunda-feira, 19 de novembro de 2012
quinta-feira, 15 de novembro de 2012
Contato das Redes Sociais
CONTATO DAS REDES SOCIAIS
Grupo e Professor
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Débora de Melo Gomes
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Prof. Jônatas J. Silva
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sexta-feira, 9 de novembro de 2012
Justificativa, Objetivo, Metodologia, Conclusão e Bibliografia
JUSTIFICATIVA
A diferença entre as pessoas é inevitável e a convivência é quase sempre, um problema. Isso também ocorre quando a diferença envolve faixa etária, uma vez que grupos de variadas gerações denominadas como: X,Y,Z e Baby Boomers , com toda certeza podem possuir valores e interesses muito distintos, gerando assim conflitos. Sendo assim é muito importante conhecermos as gerações e suas devidas características, para que possamos acima de tudo estimular o respeito à diversidade humana como um processo de construção histórica e social.
"Ser livre é conseguir flutuar entre a diversidade e a multiplicidade, sem perder a própria identidade".(Dimos Iksilara).
"Ser livre é conseguir flutuar entre a diversidade e a multiplicidade, sem perder a própria identidade".(Dimos Iksilara).
OBJETIVO
Nosso objetivo é desvendar como é que se comporta cada uma dessas gerações. Quem são, como são, como convivem e, conscientizar as alunas do 6º semestre de pedagogia sobre os conflitos existentes nas gerações, sempre levando em consideração que estamos falando de pessoas e que cada uma tem a sua particularidade. As diferenças das gerações está presente em todos os âmbitos ( na escola, na família, no mercado de trabalho etc.) e se faz necessário a integração e aprimoramento dos processos tecnológicos que, geralmente assustam gerações que não vivenciam de forma natural essa mudança.
METODOLOGIA
Para o desenvolvimento do Trabalho foram utilizadas as técnicas de: pesquisa em sites, entrevistas e questionário.
CONCLUSÃO
O Projeto foi muito bem elaborado, acreditamos que a referência que recebemos para a elaboração, facilitou para que tudo fosse se complementando e interligando e facilitando cada vez mais nossa compreensão e construção.
A realização do Projeto contribuiu muito para nossa formação, pois com as ferramentas que aprendemos utilizar de forma diferente da convencional, ou da que talvez estivéssemos acostumadas, nos fizeram enxergar o quanto as Tecnologias influenciam em nossas vidas e também nos atentou sobre a grande responsabilidade do professor em estimular o aluno a utilizá-las à seu favor.
BIBLIOGRAFIA
http://www.youtube.com - acesso em 05/09/12 às 19h36m.
http://olhardigital.uol.com.br/jovem/digital news/noticias/geracao y conheca os jovens que nasceram junto da revolucao tecnologica, acesso em 06/09/12 às 12h00m.
http://noticias.uol.com.br/empregos/ultimas-noticias/2011/03/19/seu-jeito-de-pensar-e-da-geracao-y-x-ou-ibaby-boomeri.jhtm, acesso em 13/09/12 às 14h26m.
Apresentação
APRESENTAÇÃO
O Trabalho proposto faz parte do processo de avaliação do 6° semestre de Pedagogia e compõe a avaliação 2° semestre letivo de 2012.
Foram realizadas entrevistas na própria Universidade, localizada no bairro Aricanduva na Zona Leste de São Paulo, com alunas da sala, que prontamente se dispuseram a participar sem maiores transtornos, como forma de coletar dados e relatos para a construção de um documentário em torno do tema: “Os conflitos das Gerações X, Y, Z e Baby Boomers”. Também foram realizadas diversas pesquisas sobre o tema em sites, como forma de fundamentar e construir as considerações do grupo.
APRESENTAÇÃO
O Trabalho proposto faz parte do processo de avaliação do 6° semestre de Pedagogia e compõe a avaliação 2° semestre letivo de 2012.
Foram realizadas entrevistas na própria Universidade, localizada no bairro Aricanduva na Zona Leste de São Paulo, com alunas da sala, que prontamente se dispuseram a participar sem maiores transtornos, como forma de coletar dados e relatos para a construção de um documentário em torno do tema: “Os conflitos das Gerações X, Y, Z e Baby Boomers”. Também foram realizadas diversas pesquisas sobre o tema em sites, como forma de fundamentar e construir as considerações do grupo.
APRESENTAÇÃO
O Trabalho proposto faz parte do processo de avaliação do 6° semestre de Pedagogia e compõe a avaliação 2° semestre letivo de 2012.
Foram realizadas entrevistas na própria Universidade, localizada no bairro Aricanduva na Zona Leste de São Paulo, com alunas da sala, que prontamente se dispuseram a participar sem maiores transtornos, como forma de coletar dados e relatos para a construção de um documentário em torno do tema: “Os conflitos das Gerações X, Y, Z e Baby Boomers”. Também foram realizadas diversas pesquisas sobre o tema em sites, como forma de fundamentar e construir as considerações do grupo.
APRESENTAÇÃO
O Trabalho proposto faz parte do processo de avaliação do 6° semestre de Pedagogia e compõe a avaliação 2° semestre letivo de 2012.
Foram realizadas entrevistas na própria Universidade, localizada no bairro Aricanduva na Zona Leste de São Paulo, com alunas da sala, que prontamente se dispuseram a participar sem maiores transtornos, como forma de coletar dados e relatos para a construção de um documentário em torno do tema: “Os conflitos das Gerações X, Y, Z e Baby Boomers”. Também foram realizadas diversas pesquisas sobre o tema em sites, como forma de fundamentar e construir as considerações do grupo.
Grupo-
Débora M Gomes
Edvânia C de Jesus
Lilian S Carvalho
Miriam B Manzano
Vivian A dos Santos
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